1. Главная
  2. Ресурсы
  3. Библиотечный поиск
  4. Журнал «Вопросы образования»
  5. Выпуск 2015 г. № 2
Приверженность вузу иприверженностьпрофессии упреподавателейроссийских вузов Ловаков Андрей Владимирович2015 год

Приверженность вузу и приверженность профессии у преподавателей российских вузов
статья из журнала

Заказать копию статьи
База данных: Каталог библиотеки СФУ
Библиографическое описание: Ловаков, Андрей Владимирович. Приверженность вузу и приверженность профессии у преподавателей российских вузов / А. В. Ловаков. - (Теоретические и прикладные исследования). - Текст : непосредственный // Вопросы образования. - 2015. - № 2. - С. 109-128 : 4 табл. - Библиогр.: с. 125-126 (22 назв. ). - ISSN 1814-9545.
Аннотация: Анализируются результаты онлайн-опроса 317 преподавателей государственных вузов из нескольких регионов России. Приверженность вузу и приверженность профессии оцениваются в рамках : 3-компонентной модели Дж. Мейера и Н. Аллен, выделяющих эмоциональную приверженность (эмоциональную привязанность к вузу или профессии), нормативную приверженность (воспринимаемые обязательства перед вузом или профессией), приверженность, основанную на оценке издержек (субъективную оценку издержек, которыми сопровождалась бы смена вуза или профессии). Показано, что нет оснований говорить о конфликте между приверженностью вузу и приверженностью профессии, но разным группам преподавателей свойственны разные соотношения между этими установками. Наиболее значима в дифференциации приверженности вузу и приверженности профессии роль опыта работы в другом вузе. Публикационная активность преподавателей не связана с эмоциональной приверженностью профессии или вузу, но связана с приверженностью вузу и профессии, основанной на оценке издержек, и с нормативной приверженностью профессии и вузу. На этом основании автор приходит к выводу, что российские преподаватели не воспринимают публикацию статей — а значит, и научно-исследовательскую деятельность в целом — как привлекательную часть своей работы и занимаются ею, скорее, вынужденно.
Год издания: 2015
Авторы: Ловаков Андрей Владимирович
Источник: Вопросы образования
Выпуск: № 2
Номера страниц: 109-128
Количество экземпляров:
  • Абонемент научной литературы (пр. Свободный, 79, Б1-14): свободно 1 из 1 экземпляров

Похожие публикации

Профессиональныйстресс иудовлетворенностьработойпреподавателейроссийских вузов Давыдова Ирина АлександровнаКозьмина Яна Яковлевна2014 год

Профессиональный стресс и удовлетворенность работой преподавателей российских вузов

  • Давыдова Ирина Александровна и др.
  • 2014 год
Гендерный составпреподавателейроссийских вузов Пугач В. Ф.2015 год

Гендерный состав преподавателей российских вузов

  • Пугач В. Ф.
  • 2015 год
Возрастпреподавателей вроссийских вузах Пугач Виктория Федоровна2017 год

Возраст преподавателей в российских вузах

  • Пугач Виктория Федоровна
  • 2017 год
Межвузовскаямобильностьпреподавателейроссийских вузов Горелова Ольга Юрьевна2016 год

Межвузовская мобильность преподавателей российских вузов

  • Горелова Ольга Юрьевна
  • 2016 год
Модель оценкидеятельностипреподавателей вуза Воронов М. В.2014 год

Модель оценки деятельности преподавателей вуза

  • Воронов М. В.
  • 2014 год
Вызовы для российскихуниверситетов ипреподавателей Назарова И. Б.2015 год

Вызовы для российских университетов и преподавателей

  • Назарова И. Б.
  • 2015 год
Российскиепреподавателиинженерных вузовявляются важнойчастью IGIP Соловьев Александр НиколаевичПриходько Вячеслав МихайловичПолякова Татьяна Юрьевна2018 год

Российские преподаватели инженерных вузов являются важной частью IGIP

  • Соловьев Александр Николаевич и др.
  • 2018 год
Воспитание какнеотъемлемаясоставляющаяобразовательногопроцесса: рольпреподавателяюридического вуза воценках… Клочкова Анна Валентиновна2024 год

Воспитание как неотъемлемая составляющая образовательного процесса

  • Клочкова Анна Валентиновна
  • 2024 год

Показать ещё

О необходимостиизменения сложившихсястереотиповпрофессиональнойдеятельности ППСроссийских вузов Ким И. Н.2014 год

О необходимости изменения сложившихся стереотипов профессиональной деятельности ППС российских вузов

  • Ким И. Н.
  • 2014 год
О престиже профессии"преподаватель высшейшколы", ученыхстепеней и ученыхзваний Сенашенко Василий Савельевич2017 год

О престиже профессии "преподаватель высшей школы", ученых степеней и ученых званий

  • Сенашенко Василий Савельевич
  • 2017 год
Рабочее время иролевые напряжениясотрудниковсовременногороссийскогоуниверситета Абрамов Роман НиколаевичГруздев Иван АндреевичТерентьев Евгений Андреевич2017 год

Рабочее время и ролевые напряжения сотрудников современного российского университета

  • Абрамов Роман Николаевич и др.
  • 2017 год
Академическаяпрофессия и идеология"медленной науки" Абрамов Роман НиколаевичГруздев Иван АндреевичТерентьев Евгений Андреевич2016 год

Академическая профессия и идеология "медленной науки"

  • Абрамов Роман Николаевич и др.
  • 2016 год
Инновационныйпотенциал вуза какусловие трудовойудовлетворенностимолодыхпреподавателей Прокопов Николай ИвановичАнтонюк Сергей НиколаевичИванов Сергей Юрьевич2018 год

Инновационный потенциал вуза как условие трудовой удовлетворенности молодых преподавателей

  • Прокопов Николай Иванович и др.
  • 2018 год
Профессиональнаядеятельностьпреподавателяроссийского вуза Ким И. Н.2014 год

Профессиональная деятельность преподавателя российского вуза

  • Ким И. Н.
  • 2014 год
Балансированиеинтересовпреподавателей иповышение качестваобучения вуниверситете Прокопенко Сергей Артурович2015 год

Балансирование интересов преподавателей и повышение качества обучения в университете

  • Прокопенко Сергей Артурович
  • 2015 год
У нас профессиятакая! Пинкас Маргарита2014 год

У нас профессия такая!

  • Пинкас Маргарита
  • 2014 год