Дистанционное образование как фактор, определяющий позиции вуза в международных рейтинговых системах

Сухорукова Дарья Валерьевна

База данных: Каталог библиотеки СФУ (С 914)

Библиографическое описание: Сухорукова, Дарья Валерьевна. Дистанционное образование как фактор, определяющий позиции вуза в международных рейтинговых системах / Д. В. Сухорукова. - (Информационные технологии в образовании и науке). - Текст : непосредственный // Открытое и дистанционное образование. - 2021. - № 2 (80). - С. 11-17 : ил. - Библиогр.: с. 15 (15 назв.). - ISSN 1609-5944.

Аннотация: Высшие учебные заведения стремятся к постоянному развитию, в первую очередь, к усовершенствованию предлагаемых образовательных программ, например, за счет внедрения онлайн-курсов. Однако ценность дистанционных образовательных технологий для международных рейтинговых систем спорна. Вопрос о прямой взаимосвязи между развитием онлайн-образования в вузе и его позицией в рейтингах остается открытым, поскольку показателя или индикатора с таким названием в методологии рейтингов не существует.
Higher educational institutions strive for continuous development, firstly, through the improvement of the educational programs. One way to do this is through the introduction of online programs or courses that will be available to a wider range of people. The opportunity to receive quality education remotely is certainly valuable for applicants both in the country where the university is located and abroad. The presence of such a training format makes the university competitive in the field of higher education. However, the value of distance learning technologies for international ranking systems is controversial. The question of the direct relationship between the development of online education at the university and its position in the ratings remains open, since there is no indicator or indicator with this name in the rating methodology; at the same time, it is likely that there is an indirect connection that arises as a result of attracting foreign students through online programs. The conclusion of the article is that world rankings do not keep pace with changes and trends in higher education; they take their measurements on the basis of an already proven approach. Methodologies have been created over the years, and any changes take time, therefore, when choosing a higher educational institution, one cannot rely only on the position of the university in international rankings - if the university does not occupy a high position or is not represented at all in the rankings, this does not mean that the quality of the educational services provided is low. Everyone who chooses a university must define their own assessment criteria and follow them.

Год издания: 2021

Авторы: Сухорукова Дарья Валерьевна

Источник: Открытое и дистанционное образование

Выпуск: № 2 (80)

Номера страниц: 11-17

Количество экземпляров:

Твёрдая копия издания отсутствует в фонде библиотеки

Показать дополнительные сведения

ЭОС Moodle как инструмент преемственности гуманитарного образования: из школы в вуз : статья из журнала

Борзова Татьяна Александровна и др.
2021 год

Международные рейтинговые системы в высшем образовании : статья из журнала

Судакова Анастасия Евгеньевна
2020 год

Бизнес-проектирование модели дистанционного сопровождения образовательной программы… : статья из журнала

Осипова О. П.
2018 год

Экспликация метафор образования как метод исследования педагогической коммуникации в… : статья из журнала

Решетникова Е. В.
2018 год

Дистанционное обучение в системе профессионального образования: преимущества и недостатки : статья из журнала

Соловей О. В.
2021 год

Перспективы развития международных программ российских вузов в условиях дистанционного обучения : статья из журнала

Арсеньев Дмитрий Германович и др.
2021 год

MosIUR как новый инструмент объективной оценки международного признания деятельности вузов : статья из журнала

Амиров Расул Аликадиевич
2020 год

Проблемное поле перехода системы высшего образования на дистанционное обучение : статья из журнала

Пивоваров В. А.
2020 год

Рейтинговые подходы оценки конкурентоспособности вуза как элемент научно-образовательного… : статья из журнала

Сафиуллин Марат Рашитович и др.
2022 год

Организация процесса обучения студентов с использованием дистанционных образовательных технологий… : статья из журнала

Лейфа Андрей Васильевич и др.
2020 год

Участие в рейтингах университетов мира как определяющий фактор влияния на образовательную… : статья из журнала

Пузатых Александр Николаевич
2019 год

Искусственный интеллект как фактор трансформации субъектной позиции студентов в высшем образовании : статья из журнала

Чопик Ольга Артуровна
2025 год

Формирование конструкта системы дистанционного образования : статья из журнала

Сафонцева Н. Ю. и др.
2014 год

Дистанционное образование: онлайн-прокторинг как инструмент оценки результатов обучения : статья из журнала

Антонова Наталья Леонидовна и др.
2023 год

Развитие взаимодействия вуза и школы с использованием платформы электронного обучения : статья из журнала

Томилин Кирилл Валерьевич
2020 год

Оценка качества высшего образования: традиционные подходы и международные рейтинговые системы : статья из журнала

Сухорукова Дарья Валерьевна
2018 год

Библиотечно-издательский комплекс СФУ

Дистанционное образование как фактор, определяющий позиции вуза в международных рейтинговых системах
статья из журнала

Похожие публикации