Библиографическое описание:Ахмади, Лейла. Лексическая насыщенность как лингво- и социокультурная характеристика англоязычного научного текста / Л. Ахмади. - (Анализ дискурса с позиций когнитологии и лингвокультурологии). - Текст : непосредственный // Иностранные языки в высшей школе. - 2022. - № 3 (62). - С. 5-17 : 1 табл., 2 цв. рис. - Библиогр.: с. 14-16 (34 назв.). - ISSN 2072-7607.
Аннотация:Изучен опыт написания научных текстов на английском языке как фактор, влияющий на лексическую насыщенность текста. Определена зависимость лексической насыщенности научного текста от того, является ли его автор носителем английского языка. Исследованы показатели лексической насыщенности: лексическая плотность, лексическое разнообразие и лексическая сложность. Проведен анализ научных статьей авторов-носителей русского языка и авторов-носителей английского языка с опытом написания научных текстов, а также работ студентов-носителей английского языка в качестве начинающих авторов научных текстов. Выявлены незначительные различия в проявлении лексической плотности и сложности научных статей, написанных авторами-носителями языка и авторами-неносителями языка.
Ключевые слова:английский язык, англоязычные научные тексты, лексическая насыщенность, лексическая плотность, лексическая сложность, лексическое разнообразие, лингвокультурные характеристики, научные тексты, начинающие авторы, неносители языка, носители английского языка, носители русского языка, носители языка, опытные авторы, социокультурные характеристики, сравнительный анализ, студенты
Рубрики:Языкознание, Лингвистика текста / 2002-2009 гг.; 2004-2007 гг.; 2014-2021 гг.
