Библиографическое описание:Cognitive modeling of university management support as a human-machine system = Когнитивное моделирование поддержки управления университетом как человеко-машинной системой / G. I.-o. Akperov, S. G. Grigoriev, A. Isiklar [et al.]. - (Информатизация образования). - Текст : непосредственный // Информатика и образование. - 2024. - Т. 39, № 1. - С. 65-73 : 3 табл., 3 рис. - Библиогр.: с. 71, 73. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. англ. - Подстроч. примеч. - ISSN 0234-0453.
Аннотация:Рассматриваются возможности и особенности использования когнитивного подхода для моделирования слабо структурированных (нечетких) эргатических (человеко-машинных) систем и управления ими. Предложена и исследована методология построения и анализа когнитивной модели управления образовательным учреждением с помощью нечетких когнитивных карт. Описано использование математических и программных средств системы поддержки принятия решений "ИГЛА", базирующейся на нечетких моделях. Разработана методика повышения уровня структурированности модели управления вузом, которая охватывает все три функции университета — образовательную, исследовательскую и социальную.
On the example of a university, the article discusses the possibilities and features of using a cognitive approach for modeling weakly (fuzzy) structured ergatic (human-machine) systems and their management. A methodology for constructing and analyzing a cognitive model of educational institution management based on fuzzy cognitive maps is proposed and investigated. Solutions based on the use of mathematical and software tools of the decision support system "IGLA" on fuzzy models are described. The article addresses scientists, university professors, graduate students, and undergraduates.
Ключевые слова:вузы, когнитивное моделирование, когнитивные модели управления, когнитивный подход моделирования, модели управления вузом, нечеткие когнитивные карты, образовательные учреждения, системы поддержки принятия решений, структурированные эргатические системы, управление образовательными учреждениями, управление университетом, человеко-машинные системы
Рубрики:Образование. Педагогика, Высшее профессиональное образование
ISSN:0234-0453
Идентификаторы:полочный индекс C 67, шифр /C 67-386032
