Неопоиск по онлайн-ресурсам  365 документов

• Effects of web‐based training on Spanish pre‐service and in‐service teacher knowledge and implicit beliefs on learning to write
  авторы: de León Sara C.; García Eduardo; Jiménez Juan E. и др. год: 2021 источник: Journal of Computer Assisted Learning база данных: DBLP, ERIH PLUS, Inspec, Journal Citation Report, Scopus, Web of Science Core Collection, "Белый список" тип: Статья
  Полный текстПодробнее
• Is the deficit in phonological awareness better explained in terms of task differences or effects of syllable structure?
  авторы: ADELINA ESTÉVEZ; ALICIA DÍAZ; EDUARDO GARCÍA и др. год: 2005 источник: Applied Psycholinguistics база данных: ERIH PLUS, Journal Citation Report, Scopus, Web of Science Core Collection, "Белый список" тип: Статья
  Полный текстПодробнее
• The influence of code‐oriented versus meaning‐oriented approaches to reading instruction on word recognition in the Spanish language
  авторы: Guzmán Remedios; Jiménez Juan E. год: 2003 источник: International Journal of Psychology база данных: Embase, ERIH PLUS, PubMed/Medline, Scopus, Web of Science Core Collection, "Белый список" тип: Статья
  Полный текстПодробнее
• Differences in Growth Reading Patterns for at-Risk Spanish-Monolingual Children as a Function of a Tier 2 Intervention
  авторы: Cristina Rodríguez; Doris Baker; Juan E. Jiménez и др. год: 2018 источник: Spanish Journal of Psychology база данных: Embase, ERIH PLUS, Journal Citation Report, PubMed/Medline, Scopus, Web of Science Core Collection, "Белый список" тип: Статья
  Полный текстПодробнее
• Identification of Spanish third graders at risk of math problems: Usefulness of number sense based screening measures
  авторы: de León Sara C.; García Eduardo; Gutiérrez Nuria и др. год: 2021 источник: Psychology in the Schools база данных: ERIH PLUS, Journal Citation Report, Scopus, Web of Science Core Collection, "Белый список" тип: Статья
  Полный текстПодробнее
• IQ vs phonological recoding skill in explaining differences between poor readers and normal readers in word recognition: Evidence from a naming task
  авторы: González Juan E. Jiménez; López Mercedes Rodrigo год: 2000 источник: Reading and Writing база данных: ERIH PLUS, Journal Citation Report, Scopus, Web of Science Core Collection, "Белый список" тип: Статья
  Полный текстПодробнее
• Transcription skills and written composition in Spanish beginning writers: pen and keyboard modes
  авторы: Hernández-Cabrera Juan A.; Jiménez Juan E. год: 2019 источник: Reading and Writing база данных: ERIH PLUS, Journal Citation Report, Scopus, Web of Science Core Collection, "Белый список" тип: Статья
  Полный текстПодробнее
• Gender ratio and cognitive profiles in dyslexia: a cross-national study
  авторы: Cadena Claudia García; Cristina; Eduardo Rodríguez и др. год: 2011 источник: Reading and Writing база данных: ERIH PLUS, Journal Citation Report, Scopus, Web of Science Core Collection, "Белый список" тип: Статья
  Полный текстПодробнее
• Analyzing the role of fidelity of RTI Tier 2 reading intervention in Spanish kindergarten and first grade students
  авторы: Gutiérrez Nuria; Jiménez Juan E.; León и др. год: 2021 источник: Annals of Dyslexia база данных: Embase, ERIH PLUS, Journal Citation Report, PubMed/Medline, Scopus, Web of Science Core Collection, "Белый список" тип: Статья
  Полный текстПодробнее
• Are phonological processes the same or different in low literacy adults and children with or without reading disabilities?
  авторы: Enrique; García Eduardo; Jiménez Juan E. и др. год: 2010 источник: Reading and Writing база данных: ERIH PLUS, Journal Citation Report, Scopus, Web of Science Core Collection, "Белый список" тип: Статья
  Полный текстПодробнее
• Teachers’ implicit theories of learning to read: A cross-cultural study in Ibero-American countries
  авторы: Claudia Villalobos; Isabel Villadiego Yalov; Jiménez Juan E. и др. год: 2015 источник: Reading and Writing база данных: ERIH PLUS, Journal Citation Report, Scopus, Web of Science Core Collection, "Белый список" тип: Статья
  Полный текстПодробнее
• Assessing the efficacy of a Tier 2 early intervention for transcription skills in Spanish elementary school students
  авторы: García Eduardo; Jiménez Juan E.; León Sara C. и др. год: 2023 источник: Reading and Writing база данных: ERIH PLUS, Journal Citation Report, Scopus, Web of Science Core Collection, "Белый список" тип: Статья
  Полный текстПодробнее
• Identifying kindergarteners at-risk of writing difficulties based on foundational literacy skills
  авторы: Balade Jennifer; Jiménez Juan E.; Rodríguez Cristina год: 2024 источник: Reading and Writing база данных: ERIH PLUS, Journal Citation Report, Scopus, Web of Science Core Collection, "Белый список" тип: Статья
  Полный текстПодробнее
• Importance of the soil seed bank of disturbed sites in Chilean matorral in early secondary succession
  авторы: Armesto Juan J.; Jiménez Héctor E. год: 1992 источник: Journal of Vegetation Science база данных: AGRICOLA, Biological Abstracts, BIOSIS Previews, CAB Abstracts, GeoBase, GeoRef, Journal Citation Report, Scopus, Web of Science Core Collection, "Белый список" тип: Статья
  Полный текстПодробнее
• Use of Synthetic Genes for Cloning, Production and Functional Expression of the Bacteriocins Enterocin A and Bacteriocin E 50-52 by Pichia pastoris and Kluyveromyces lactis
  авторы: Carmen Herranz; Juan Borrero; Juan J. Jiménez и др. год: 2014 источник: Molecular biotechnology база данных: AGRICOLA, Biological Abstracts, BIOSIS Previews, Chemical Abstracts, Compendex, Embase, FSTA, Inspec, Journal Citation Report, PubMed/Medline, Scopus, Web of Science Core Collection, "Белый список" тип: Статья
  Полный текстПодробнее