Статьи выпуска

• Предприятия и вузы : мониторинг сотрудничества. — С. 5-14
  Д. А. Ендовицкий, С. Н. Коменденко
• Образовательная программа по предпринимательству в бакалавриате и условия ее реализации. — С. 15-27
  Ю. Б. Рубин
• Тенденции развития высшего фармацевтического образования. — С. 28-37
  Н. С. Голикова [и др.]
• Проблемы подготовки кадров в магистратуре. — С. 38-45
  О. В. Мотовилов
• Сквозная модель магистерской подготовки в инженерной области. — С. 46-53
  С. Н. Постников
• Уроки магистратуры : непрерывное самообразование преподавателя. — С. 54-60
  А. С. Роботова
• Российские периодические издания по образованию в зеркале Scopus : впечатления и размышления. — С. 61-67
  И. Е. Задорожнюк, Т. Н. Стукалова
• Проектирование довузовской подготовки на основе идеологии CDIO. — С. 68-74
  В. И. Лях, Э. А. Рудницкий
• Идеология CDIO в обучении математике. — С. 75-82
  Ю. В. Вайнштейн, В. А. Шершнева, К. В. Сафонов
• Особенности презентации вузами своих партнёрских сетей (по материалам сайтов). — С. 83-95
  С. Е. Ильин, Е. В. Филатова
• Методика проведения занятия методом кейс-анализа в медицинском вузе. — С. 89-95
  Р. М. Гаранина, А. А. Гаранин
• Механизм реализации профориентационной деятельности в вузе. — С. 96-100
  К. А. Ререкин, А. П. Симоненкова, Ю. Г. Бузуева
• Путь длиною в 140 лет : Интервью с ректором О. Н. Полухиным. — С. 101-107
• Приоритет НИУ "БелГУ" - реализация инновационного потенциала. — С. 108-114
  И. С. Константинов, А. П. Пересыпкин, Л. В. Верзунова
• Компетентностный подход и практико-ориентированное обучение. — С. 115-120
  А. В. Маматов [и др.]
• Состояние и перспективы международной деятельности НИУ "БелГУ". — С. 121-126
  М. А. Трубицын
• Социокультурная среда вуза. — С. 127-131
  С. А. Острикова, Т. В. Никулина
• Белгородская школа исследователей социальных технологий. — С. 132-136
  В. П. Бабинцев
• Опыт создания конвергентной редакции в НИУ "БелГУ". — С. 136-141
  В. А. Смирнова
• Трансформация образования : тенденции, перспективы. — С. 142-147
  И. В. Вешнева, Р. А. Сингатулин
• E-Learning при подготовке педагогических кадров. — С. 148-154
  Б. Н. Киреев
• Ценностные основания научного познания (Обзор конференции). — С. 155-158
  Г. Л. Белкина, С. Н. Корсаков
• Зачем и кому нужна историческая наука?. — С. 159-160
  В. Ф. Марухин, А. И. Уткин