Библиографическое описание:Колесников, Андрей Александрович. Как реализовать профориентационный потенциал содержания обучения иностранному языку в старших классах с филологической профилизацией = A way of activaiting the vocational value of syllabus in an advanced placement foreign language class (philology-focused high school) / А. А. Колесников. - (Теория) (Методика). - Текст : непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2016. - № 2. - С. 11-18 : 1 табл. - Библиогр.: с. 18 (11 назв.). - Рез. также на англ. - ISSN 0130-6073.
Аннотация:Рассмотрены возможности профориентационной модификации содержания обучения иностранному языку в старших профильных классах. Автор опирается на универсальную личностно-ориентированную культурообразную модель содержания обучения, предложенную И. Л. Бим, и описывает способы активизации профориентационной составляющей каждого из компонентов: материального, идеального, процессуального, ценностно-ориентированного. Автор обосновывает, что подобная модификация будет способствовать достижению личностных результатов в обучении иностранному языку - а именно, развитию профессионального самоопределения.
Ключевые слова:иностранные языки, обучение иностранным языкам, профориентационное обучение, филологическая профилизация, старшие классы, личностно-ориентированная модель обучения
Рубрики:Образование. Педагогика, Методика преподавания учебных предметов
