Статьи выпуска

• Новости образования в России. — С. 4-7
• Философия в образовании и жизни. — С. 8-16
  В. В. Миронов
• Российское инженерное образование в эпоху перемен. — С. 16-21
  М. В. Лукьяненко, О. А. Полежаев, Н. П. Чурляева
• Метанаучная подготовка преподавателя вуза. — С. 22-25
  В. А. Канке
• Методология научного прогнозирования в рамках курса "История науки и техники". — С. 25-28
  М. Р. Москаленко
• Трансформация процессов социализации личности и кадровый потенциал высшего образования. — С. 29-33
  Е. Р. Чернышова
• Современные образовательные технологии для будущего учителя. — С. 34-38
  А. К. Колесников, А. И. Санникова, К. Э. Безукладников
• Аксиология конструирования студенческого самоуправления. — С. 38-41
  Н. Г. Баженова
• Проблема самореализации в вузовском обучении. — С. 41-45
  Е. Н. Шутенко
• Идеи патриотизма в истории отечественной педагогики : от дореволюционного периода к современной России. — С. 49-53
  Н. А. Шайденко
• Проблема межконфессиональной толерантности в системе образования. — С. 53-57
  Л. А. Шкутина, Ж. А. Карманова
• "Интеллект" для развития навыков инженерного творчества. — С. 58-61
  В. М. Зарипова, Е. С. Цырульников, А. А. Киселев
• Мультимедийные технологии для обучения инженерным специальностям. — С. 61-63
  Л. В. Седых
• Роль искусства в процессе формирования личности. — С. 64-67
  Т. М. Степанская
• Новости образования в мире. — С. 68-69
  подгот. Ю. А. Гальченкова
• Рейтинговая оценка мировых университетов : новые тенденции в условиях глобальной экономики. — С. 70-75
  А. В. Фролов
• Подготовка научно-педагогических кадров через аспирантуру : опыт Томского государственного университета. — С. 76-80
  Н. П. Цеховой
• Система подготовки аспирантов в высшей школе : отрасль "Педагогические науки". — С. 80-83
  С. В. Сергеева, О. А. Воскрекасенко
• К проблеме историографии отечественного образования : российские университеты в XIX - начале XXI в.. — С. 84-88
  О. В. Сердюцкая
• Проблемы педагогического образования : современный этап. — С. 89-90
  А. Н. Тимофеев
• Кибернетический постулат с позиций нейропрогнозирования и нейроуправления. — С. 91-92
  Н. П. Абовский
• Совершенствование информационно-технологической подготовки студентов гуманитарных специальностей. — С. 92-94
  А. Д. Шеметова
• Цвет в трапезе как компонент национальной культуры. — С. 94-96
  Ш. С. Турганбаева