Библиографическое описание:Солнышкина, Марина Ивановна. Цифровые технологии измерения сложности текстов как инструмент управления качеством обучения чтению на английском языке = Text complexity tools for english reading skills development and quality assessment / М. И. Солнышкина, М. Б. Казачкова, Е. В. Харькова. - (Теория) (Методика). - Текст : непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2020. - № 3. - С. 15-21. - Библиогр.: с. 19-21 (15 назв.). - Рез. также на англ. - ISSN 0130-6073.
Аннотация:В статье описан авторский опыт использования формул читабельности и инструментов автоматической оценки сложности текста на английском языке и соответствия их когнитивным и лингвистическим способностям читателей.
Ключевые слова:английский язык, изучение английского языка, чтение на английском языке, измерение сложности текстов, цифровые технологии, инструменты управления, качество обучения, сложность текста, учебные тексты, оценка успешности, формулы читабельности, когнитивные способности, лингвистические способности
Рубрики:Образование. Педагогика, Методика преподавания учебных предметов
