1. Главная
  2. Ресурсы
  3. Библиотечный поиск
  4. Журнал «Русский язык за рубежом»
  5. Выпуск 2021 г. № 4
Деепричастие назанятиях по РКИ виспаноязычнойаудитории Валеева Динара Рашидовна2021 год

Деепричастие на занятиях по РКИ в испаноязычной аудитории
статья из журнала

Заказать копию статьи
База данных: Каталог библиотеки СФУ (В 152)
Библиографическое описание: Валеева, Динара Рашидовна. Деепричастие на занятиях по РКИ в испаноязычной аудитории = Teaching the Adverbial Participle to Hispanic Students on the Lessons of Russian as a Foreign Language / Д. Р. Валеева. - (Методика). - Текст : непосредственный // Русский язык за рубежом. - 2021. - № 4 (287). - С. 59-64 : табл. - Библиогр.: с. 62-64. - ISSN 0131-615X.
Аннотация: Цель статьи – сопоставить русское деепричастие c испанским герундием и описать специфику презентации материала по теме "Деепричастие" испаноговорящим студентам. Методология работы основана на анализе и обобщении научно-педагогических трудов отечественных и зарубежных ученых в области преподавания грамматики. Несмотря на определенные сходства русского деепричастия с испанским герундием, нельзя отождествлять исследуемые грамматические формы. Автором также обосновывается целесообразность применения сопоставительного метода в преподавании, поскольку сравнение деепричастия с герундием на занятиях позволяет испаноязычным учащимся быстрее усвоить материал, избежать ошибок в употреблении деепричастия и, следовательно, достичь наилучших результатов в области овладения русской грамматикой.
Год издания: 2021
Авторы: Валеева Динара Рашидовна
Источник: Русский язык за рубежом
Выпуск: № 4 (287)
Номера страниц: 59-64
Количество экземпляров:
  • Читальный зал Б313 (пр. Свободный, 79, к. Б3-13): свободно 1 из 1 экземпляров

Похожие публикации

Закрепление исистематизация знанийпо теме "Родсуществительных на-ь" в испаноязычнойаудитории на основе… Валеева Д. Р.2024 год

Закрепление и систематизация знаний по теме "Род существительных на -ь" в испаноязычной аудитории…

  • Валеева Д. Р.
  • 2024 год
Обучение РКИ вконтекстемежкультурныхобразовательныхпрограмм Лысакова Ирина Павловна2022 год

Обучение РКИ в контексте межкультурных образовательных программ

  • Лысакова Ирина Павловна
  • 2022 год
Лингводидактическиеподходы к обучениюрусскомусловообразованию виностранной аудитории Красильникова Л. К.2021 год

Лингводидактические подходы к обучению русскому словообразованию в иностранной аудитории

  • Красильникова Л. К.
  • 2021 год
Стратегиикорректирующейобратной связи наонлайн-занятии по РКИ Ляшенко Татьяна Васильевна2023 год

Стратегии корректирующей обратной связи на онлайн-занятии по РКИ

  • Ляшенко Татьяна Васильевна
  • 2023 год
Абразивность каксвойство нарративныхмультимодальныхтекстов.Использованиеабразивных текстов назанятии по РКИ Тапилин Т.2022 год

Абразивность как свойство нарративных мультимодальных текстов. Использование абразивных текстов…

  • Тапилин Т.
  • 2022 год
Симулятивные тренингина уроке РКИ (уровеньВ2) Барышникова Елена НиколаевнаТрофимова Галина Николаевна2020 год

Симулятивные тренинги на уроке РКИ (уровень В2)

  • Барышникова Елена Николаевна и др.
  • 2020 год
Обучение РКИдошкольников имладших школьников набаземультипликационных идетскиххудожественныхфильмов (в помощь… Сергеева О. Е.2024 год

Обучение РКИ дошкольников и младших школьников на базе мультипликационных и детских…

  • Сергеева О. Е.
  • 2024 год
Актуальные материалына занятиях по РКИдля студентовпродвинутых уровней Жеймо Евгения2020 год

Актуальные материалы на занятиях по РКИ для студентов продвинутых уровней

  • Жеймо Евгения
  • 2020 год

Показать ещё

Роль аудиовизуальногокурса в практикепреподавания РКИстудентам,обучающимся пообменным и включеннымпрограммам Борченко Виктория Сергеевна2021 год

Роль аудиовизуального курса в практике преподавания РКИ студентам, обучающимся по обменным и…

  • Борченко Виктория Сергеевна
  • 2021 год
Современный форматподачи фонетическогоматериала в учебникепо РКИ (на примереучебного лонгрида) Дерябина СветланаАлександровнаДьякова Татьяна АлександровнаФейзер Жанна Ивановна2025 год

Современный формат подачи фонетического материала в учебнике по РКИ (на примере учебного лонгрида)

  • Дерябина Светлана Александровна и др.
  • 2025 год
Система упражнений пообучению устнойиноязычной речи:теория и практика (напримере РКИ) Молчановский Виктор Васильевич2020 год

Система упражнений по обучению устной иноязычной речи: теория и практика (на примере РКИ)

  • Молчановский Виктор Васильевич
  • 2020 год
Обзор уроков РКИ вЯпонии Вада О. М.2020 год

Обзор уроков РКИ в Японии

  • Вада О. М.
  • 2020 год
Фонетическаяинтерференция наначальном уровнеобучения русскомуязыку втурецкоязычнойаудитории Акташ Рената2022 год

Фонетическая интерференция на начальном уровне обучения русскому языку в турецкоязычной аудитории

  • Акташ Рената
  • 2022 год
РКИ в трудахпрофессоров кафедрыметодики преподаваниярусского языка МПГУ Янченко Владислав Дмитриевич2020 год

РКИ в трудах профессоров кафедры методики преподавания русского языка МПГУ

  • Янченко Владислав Дмитриевич
  • 2020 год
Особенностиподготовкиобучающихся к сдачетеста по РКИ набазовом уровне (А2) Бондарева Ольга ВикторовнаИсмаилова Холисахон Эшматовна2022 год

Особенности подготовки обучающихся к сдаче теста по РКИ на базовом уровне (А2)

  • Бондарева Ольга Викторовна и др.
  • 2022 год
Опыт использованияинфографики на урокахРКИ Мезит Анна Эдуардовна2021 год

Опыт использования инфографики на уроках РКИ

  • Мезит Анна Эдуардовна
  • 2021 год