Статьи выпуска

• Объединение вузов и образовательная конкурентоспособность : вопросы взаимосвязи. — С. 9-19
  Е. С. Аничкин
• Горизонтальное управление в российском вузе : дань современности или насущная необходимость?. — С. 20-29
  С. В. Буцык
• Институциональное обеспечение непрерывного инженерного образования. — С. 30-46
  О. В. Будзинская, В. С. Шейнбаум
• Инженерное образование в эпоху индустриальной революции и цифровой экономики. — С. 47-62
  А. И. Чучалин
• Академическое письмо : необходимость междисциплинарных исследований. — С. 64-74
  И. Б. Короткина
• Проблемы англоязычного академического письма : лексические ошибки, причины их появления и стратегии коррекции. — С. 75-83
  О. Л. Добрынина
• Компетентностно-деятельностная модель академического письма. — С. 84-94
  Т. С. Путиловская
• Оренбургский государственный университет. — С. 96
• Оренбургский государственный университет как субъект развития региона. — С. 97-107
  Ж. А. Ермакова
• Актуальные задачи модернизации образовательной деятельности регионального университета. — С. 108-114
  Т. А. Ольховая, С. В. Панкова
• Образовательная интеграция в региональном университетском кластере. — С. 115-124
  А. В. Кирьякова, С. М. Каргапольцев, Н. А. Каргапольцева
• Опыт целевой подготовки кадров для ОПК. — С. 125-135
  А. И. Сердюк, И. Д. Белоновская, А. Б. Радыгин
• Логико-гносеологический формат педагогического познания и доказательная педагогика. — С. 136-145
  А. В. Коржуев, Н. Н. Антонова
• К вопросу о неантропоцентристской онтологии образования. — С. 146-160
  М. Хутораньский
• Игра как средство активизации познавательной деятельности студентов. — С. 161-167
  Е. Ф. Гладкая