Статьи выпуска

• Поздравляем Анатолия Николаевича Щукина с 90-летием!. — С. 4
  М. Н. Русецкая
• Анатолий Николаевич Щукин: ученый и учитель. — С. 5-8
  Л. Л. Вохмина, С. А. Хавронина
• А. Н. Щукин как выдающийся специалист в области методики преподавания языков. — С. 9-10
  И. П. Лысакова
• Ученый-энциклопедист. — С. 11
  Н. Д. Бурвикова
• Человек-эпоха! (слово о великом ученом). — С. 12
  А. Д. Кулик
• "Всё начинается с любви..." интервью с профессором А. Н. Щукиным (к 90-летию со дня рождения ученого). — С. 13-15
  беседовал В. Д. Янченко
• Термин "методика" в контексте современной лингводидактики. — С. 16-21
  А. Н. Щукин
• Анатолий Николаевич Щукин как историк. — С. 22-26
  Л. В. Московкин
• "Навыки XXI века" в процессе обучения русскому языку как иностранному. — С. 27-31
  Г. Н. Шамонина
• Дискурсивные слова в текстах. Учим понимать и применять дискурсивные слова в речевом взаимодействии. — С. 32-39
  В. И. Шляхов, К. Е. Агафонова
• Концепт "честь" в этикетных речевых актах русского и персидского языков. — С. 40-49
  М. Шафаги, Ю. А. Зотова
• Субъектные и бессубъектные конструкции в нефикциональных описательных текстах. — С. 50-54
  Ю. В. Роговнева
• Сопоставительный анализ явления прономинализации имен существительных в русском и китайском языках на примере слов человек и (жэньцзя). — С. 55-60
  Чжоу Хайянь
• Актуальные вопросы обучения слушателей подготовительных факультетов. — С. 61-66
  Е. В. Колтакова, Н. В. Татаринова, Е. Н. Чернышева
• Русский язык как фактор профессионального образования иностранных граждан в Беларуси. — С. 67-71
  И. И. Короткевич
• Проблема интерференции при обучении русскому языку как инославянскому. — С. 72-77
  С. В. Голяк
• Типологизация ошибок в письменной речи детей-билингвов. Постановка проблемы и поиски путей решения. — С. 78-83
  Е. Г. Марочкина
• Особенности подготовки обучающихся к сдаче теста по РКИ на базовом уровне (А2). — С. 84-90
  О. В. Бондарева, Х. Э. Исмаилова
• К вопросу об обучении явлениям русской грамматики на коммуникативной основе (элементарный уровень владения русским языком как иностранным). — С. 91-97
  Н. А. Власова
• Структура и содержание учебного комплекса по языку специальности для иностранных предмагистрантов технического профиля. — С. 98-105
  В. Д. Горбенко
• Совершенствование образовательной программы предмагистерской подготовки иностранных граждан: из опыта Томского политехнического университета. — С. 106-114
  Н. И. Гузарова, Е. А. Шерина
• Научные мероприятия периода "новой нормальности": особенности организации и проведения. — С. 115-120
  И. И. Климова
• Мемориальная коллекция выдающегося ученого-лингвиста академика В. Г. Костомарова: современное состояние, перспективы изучения и презентация. — С. 121-127
  С. Ю. Камышева, А. А. Филиппова
• "Я пришел к Виноградову в Большой Афанасьевский переулок..." вышла в свет уникальная книга "Из истории русской лингвистики XX века". — С. 128