Статьи выпуска

• Образовательное партнерство университета и общеобразовательных организаций региона по развитию ранней профессиональной ориентации и профильного обучения. — С. 5-16
  Е. Н. Алексеева, Ю. В. Гришина
• Национальный проект "Образование" и ФГОС общего образования: проблемы и управленческие решения муниципального уровня. — С. 17-27
  А. О. Горностаев
• Творчество и креатив как составляющие профессиональной компетенции современного специалиста медиасферы. — С. 28-37
  В. П. Косырев, С. А. Степанов
• Становление и развитие профессиональной деятельности учителя как педагогический процесс. — С. 38-49
  А. В. Перевозный
• Изменение среднего профессионального образования в условиях пандемии. — С. 50-59
  М. К. Романченко
• Подготовка специалистов к ведению научной дискуссии. — С. 60-69
  Э. Г. Скибицкий, Е. Т. Китова
• Особенности формирования профессиональной компетентности будущих специалистов в ходе дистанционного обучения в вузе. — С. 70-82
  Г. А. Таратута
• Особенности адаптации иностранных образовательных мигрантов в российском военном вузе: кросс-культурные барьеры. — С. 83-94
  В. Н. Гурьянчик, Т. В. Макеева
• Некоторые приемы экстенсивно-коммуникативного обучения иностранному языку. — С. 95-106
  Н. А. Антонова
• Ментальные карты как средство организации и активизации образовательного процесса на занятиях по высшей математике и информатике для студентов нематематических специальностей. — С. 107-118
  О. А. Велько, Н. В. Кепчик
• Проблемы использования дистанционных образовательных технологий в высшей школе в условиях пандемии. — С. 119-134
  Т. И. Оконникова, Н. А. Хлебникова
• Использование элементов дополненной реальности в процессе обучения студентов информатике. — С. 135-144
  И. А. Петрова
• Подготовка будущих управленцев в период софтизации образования. — С. 145-152
  Л. С. Чикилева, Е. П. Звягинцева