Статьи выпуска

• Современные подходы к проектированию модели организации самостоятельной работы студентов-филологов в условиях высшего учебного заведения. — С. 5-14
  Л. А. Бондарь
• Методологические ориентации и особенности формирования конкурентоспособного выпускника в современной науке и передовой педагогической практике. — С. 15-28
  В. Н. Гуров, Г. З. Дайнова
• Коллегиальная среда в высшем образовании. — С. 29-33
  М. П. Карпенко
• Выйти из неопределенности: результаты исследования кадрового потенциала учреждений дополнительного образования детей. — С. 34-45
  Б. В. Куприянов, С. Г. Косарецкий
• Практика профилактики трудовой незанятости учащейся молодежи в Российской Федерации. — С. 46-60
  С. В. Малин
• Современные подходы к формированию лингвопрофессиональной компетентности студентов неязыковых вузов. — С. 61-70
  И. Ю. Скибицкая, Э. Г. Скибицкий
• Межпарадигмальный диалог в прогнозировании образования. — С. 71-76
  Е. А. Тебенькова
• Институциональная экономика: принципы повышения утилитарности курса. — С. 77-97
  М. А. Цветков, И. Ю. Цветкова
• Кейс как метод обучения алгоритму неотложной помощи в медицинском вузе. — С. 98-107
  Е. Ю. Васильева, О. В. Самодова
• Развитие коммуникативного потенциала будущего педагога. — С. 108-114
  И. И. Барахович
• Методологические основания формирования самостоятельной деятельности в современном процессе обучения. — С. 115-126
  М. А. Федорова
• Информационные технологии: эффективные или разрушительные изменения в образовании?. — С. 127-132
  В. П. Сергеева
• Об актуальности использования мультимедийных электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе технических вузов. — С. 133-143
  Т. А. Яцевич, М. В. Леган
• Инновационная деятельность Государственного комитета СССР по народному образованию по демократизации педагогического процесса в советской средней школе в 1988-1991 гг.. — С. 144-153
  В. Е. Булдаков