Статьи выпуска

• Проектное обучение с элементами ТРИЗ как стимулятор учебной активности студентов. — С. 5-12
  Ю. В. Сакулина, Т. В. Никулина
• Смысловой анализ текста-стимула в заданиях ЕГЭ по английскому языку. — С. 13-29
  О. М. Корчажкина
• К вопросу о формировании технического мышления учащихся разновозрастных групп в процессе обучения робототехнике. — С. 30-37
  Д. Н. Кузьмин, С. В. Бортновский
• Анализ возможностей использования противопожарного образовательного квеста в городе Иваново. — С. 38-43
  А. А. Лазарев, А. К. Кокурин, В. Ю. Емелин
• Психологические основы социального капитала представителей разных этнических групп. — С. 44-54
  М. К. Акимова, С. В. Персиянцева
• Формирование межкультурной эмпатии у студентов технического вуза средствами иностранного языка. — С. 55-61
  О. О. Захарова
• Дистанционное образование сквозь призму деятельностного подхода. — С. 62-68
  Е. В. Грязнова, С. М. Мальцева
• Отражение вопросов осетинского языкознания в творчестве К. Л. Хетагурова. — С. 69-75
  К. Г. Джусоева
• О мультипликаторах рядов Фурье по нагруженным полиномам Лежандра. — С. 76-82
  Б. П. Осиленкер
• Перспективы применения мобильных устройств для реализации технологий электронного обучения в высшем образовании. — С. 83-91
  Е. И. Аникина
• Возможности цифровых образовательных ресурсов в дошкольном образовании: на материале интерактивной игры краеведческого содержания. — С. 92-102
  О. В. Крежевских [и др.]
• Технология разработки электронного учебно-методического комплекса по дисциплине "Педагогические технологии". — С. 103-108
  С. М. Мальцева, О. И. Вагапова, Е. А. Алешутина