Аннотация:<p>O objetivo deste estudo foi investigar influências dos genitores no processo<br />de escolha profissional de jovens pertencentes a classes socioeconômicas<br />desfavorecidas. Para tanto, 200 alunos das três séries do ensino médio<br />responderam coletivamente a um questionário que continha questões<br />abertas e fechadas. Os estudantes eram de ambos os sexos e frequentavam<br />duas escolas públicas localizadas no interior do Rio Grande do Sul. As<br />informações das questões abertas foram submetidas à análise de conteúdo<br />temática, e os dados das questões fechadas, a análises estatísticas descritivas.<br />Os resultados mostraram que a maioria dos participantes não acredita ter<br />sofrido influência de alguém para escolher o curso técnico ou de graduação.<br />Entre os estudantes que identificaram interferência de terceiros na escolha<br />profissional, os genitores foram os mais citados. Conclui-se que a opinião<br />dos pais sobre o mundo do trabalho transmite valores que são considerados<br />pelos jovens no estabelecimento de seus planos futuros.</p>
