Искать
Отображаемые элементы 1-10 из 77926
ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА С ОСНОВАМИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ», КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ СТУДЕНТОВ НАПРАВЛЕНИЯ 051000 «ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ»
(Сибирский федеральный университет, 2012)
ГРАФИКА С ОСНОВАМИ
ПРОЕКТИРОВАНИЯ», КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ СТУДЕНТОВ
НАПРАВЛЕНИЯ 051000 «ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ»
Козырева А.О., Редькин В.Ф.
Сибирский Федеральный Университет
Специалист XXI века должен быть профессионально...
подготовленным, интеллигентным, культурным человеком, умеющим ценить мировой опыт и мировые ценности. Он должен научиться самостоятельно находить нужную информацию и грамотно использовать ее в своей работе. Выход из такой ситуации только один - активное...
подготовленным, интеллигентным, культурным человеком, умеющим ценить мировой опыт и мировые ценности. Он должен научиться самостоятельно находить нужную информацию и грамотно использовать ее в своей работе. Выход из такой ситуации только один - активное...
База отдыха на озере Большое
(Сибирский федеральный университет, 2016)
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
«БАЗА ОТДЫХА НА ОЗЕРЕ БОЛЬШОЕ»
(название ВКР)
Козырева Елизавета Михайловна, АФ 10-12
(ФИО выпускника, группа)
270301.65 «Архитектура» специалитет
(шифр, специальность)
Блянкинштейн О.Н., доц. каф. ОАП; Ковригина А...
.С., доц. каф. АП (ФИО руководителя, степень) Красноярск 2016 АННОТАЦИЯ Темой дипломного проекта стала база отдыха на озере Большое, в Шарыповском районе, где проходит ежегодный фестиваль «Каратаг у Большой воды...
.С., доц. каф. АП (ФИО руководителя, степень) Красноярск 2016 АННОТАЦИЯ Темой дипломного проекта стала база отдыха на озере Большое, в Шарыповском районе, где проходит ежегодный фестиваль «Каратаг у Большой воды...
Процессы профессионализации педагогов как технология управления качеством образования
(Сибирский федеральный университет. Siberian Federal University., 2012-12)
This article provides an overview of the results of researching the efficiency of the institutes of
professional development of education workers of the Krasnoyarsk Territory held in 2009-2010 by
the interregional group of researchers from Krasnoyarsk, Moscow, Khabarovsk and the Stavropol
Territory at the initiative of Krasnoyarsk Regional Institute of Professional Development and
Retraining of Education Workers, Ministry of Education and Science of the Krasnoyarsk Territory.
The main objective of the research was determining the main factors, institutes and technology that
influence the professional development of teaching staff for potential description of the standard model
of professional development of a teacher.
During the research the authors have developed a matrix of professionalization including most of
professional tasks a teacher solves during his/her professional activities. The matrix can serve as the
basis for describing the dynamics of teachers professional development, sequence of controversies
appearing in professional activities and changes in the methods of solving case educational tasks.
Management aspect of using the matrix of professionalization lies in developing instruments for
estimation of the qualification аnd the new type of education workers, which would be based on
determining levels and stages of qualification within the field of professional activities....
В статье приводятся результаты исследования эффективности институтов профессионализации работников образования Красноярского края, проведенного в 2009- 2010 гг. межрегиональной группой исследователей из Красноярска, Москвы, Хабаровска...
В статье приводятся результаты исследования эффективности институтов профессионализации работников образования Красноярского края, проведенного в 2009- 2010 гг. межрегиональной группой исследователей из Красноярска, Москвы, Хабаровска...
Инновационный потенциал преподавателя современного университета в условиях цифровой трансформации образования
(Siberian Federal University. Сибирский федеральный университет, 2024-11)
Teacher in the Context…
Цитирование: Артюхова Т. Ю., Федорова Е. П., Ростовцева М. В., Козырева О. А.,
Бенькова О. А. Инновационный потенциал преподавателя современного университета в условиях
цифровой трансформации образования. Журн. Сиб. федер. ун...
. sci., 2024, 17(11), 2065–2073. EDN: GKVPBK Инновационный потенциал преподавателя современного университета в условиях цифровой трансформации образования Т. Ю. Артюховаа, Е. П. Федороваб, М. В. Ростовцеваа, О. А. Козыревав, О. А. Беньковаа Сибирский...
. sci., 2024, 17(11), 2065–2073. EDN: GKVPBK Инновационный потенциал преподавателя современного университета в условиях цифровой трансформации образования Т. Ю. Артюховаа, Е. П. Федороваб, М. В. Ростовцеваа, О. А. Козыревав, О. А. Беньковаа Сибирский...
Оценка содержания тяжелых металлов в почвах в зоне воздействия КрАЗа
(Сибирский федеральный университет, 2016)
. Источники поступления, вредное воздействие и способы детоксикации почв
................................................................................................................................. 13
2.1 Источники поступления ТМ в почвы...
................................................................................. 23 4.1. Характеристика пробных площадей ......................................................... 23 4.2. Физико-химические свойства исследуемых почв ................................... 27 4.3. Содержание и распределение металлов в почвах...
................................................................................. 23 4.1. Характеристика пробных площадей ......................................................... 23 4.2. Физико-химические свойства исследуемых почв ................................... 27 4.3. Содержание и распределение металлов в почвах...
ВОЗМОЖНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ МОЛОДОГО УЧИТЕЛЯ
(Сибирский федеральный университет, 2012)
образовании» не существует» [Митрофанов К.Г., Васильева
Н.П., Козырева Е.Ю. «Проблемы профессионализации работников образования»
введение в проблематику // материалы 17-ой Всероссийской науч.-практ. конф.
Красноярск, апрель 2010 г. – Красноярск: ККИПК, 2011...
пролонгируются в последующих. Более того, участие в ряде конкурсов закрывает дорогу к участию в них же в следующих годах (например, Учитель года). Подробнее об этом см.: Козырева Е.Ю., Хасан Б.И. Кооперирующая модель конкурсов педагогических инициатив как...
пролонгируются в последующих. Более того, участие в ряде конкурсов закрывает дорогу к участию в них же в следующих годах (например, Учитель года). Подробнее об этом см.: Козырева Е.Ю., Хасан Б.И. Кооперирующая модель конкурсов педагогических инициатив как...
Оценка стоимости компании на примере ООО ЭПФ "Пилон"
(Сибирский федеральный университет, 2016)
подпись, дата должность, ученая степень
Выпускник _____________________ П.В. Козырева
подпись, дата...
« _____» ________ 2016 г. БАКАЛАВРСКАЯ РАБОТА направление 38.03.01 «Экономика» профиль 38.03.01.07 «Финансы и кредит» ОЦЕНКА СТОИМОСТИ КОМПАНИИ НА ПРИМЕРЕ ООО ЭПФ «ПИЛОН» Научный руководитель __________________ ст. преподаватель Е.В. Шкарпетина...
« _____» ________ 2016 г. БАКАЛАВРСКАЯ РАБОТА направление 38.03.01 «Экономика» профиль 38.03.01.07 «Финансы и кредит» ОЦЕНКА СТОИМОСТИ КОМПАНИИ НА ПРИМЕРЕ ООО ЭПФ «ПИЛОН» Научный руководитель __________________ ст. преподаватель Е.В. Шкарпетина...
Б1.В.ДВ.8.2 Проектирование и сопровождение дополнительных образовательных программ
1. Знаменская О.В., Рябинина Л.А., Свиридова О.И., Оценка-поддержка
индивидуального прогресса учеников: методика «Дельта»: метод. пособие,
Красноярск: Сиб. федер. ун-т, 2014. – 110 с.
2. Ковалева Т. М., Кобыща Е. И., Попова (Смолик) С. Ю., Теров А...
. А., Чередилина М. Ю. Профессия «Тьютор», М. — Тверь: СФК-офис, 2012. – 246 с. 5. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации Проведение промежуточной аттестации в форме зачета предполагает: 1. Выполнение учебно...
. А., Чередилина М. Ю. Профессия «Тьютор», М. — Тверь: СФК-офис, 2012. – 246 с. 5. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации Проведение промежуточной аттестации в форме зачета предполагает: 1. Выполнение учебно...
Б1.В.ДВ.8.1 Практикум педагогической анимации
ресурс] : учеб.-метод. пособие для студентов пед. спец. / Сиб. федерал. ун-т ;
сост. О. Ю. Дивакова. - Электрон. текстовые дан. (PDF, 741 Кб). -
Красноярск : СФУ, 2012. - 86 с.
22. Осорина, М. В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых [Текст...
в сфере организации досуга (понятия «педагогическая анимация», «досуг», «культурно-досуговая деятельность» и др.); − овладение основными методами и инструментами проектирования и сопровождения культурно-просветительских программ. 1.3. Перечень...
в сфере организации досуга (понятия «педагогическая анимация», «досуг», «культурно-досуговая деятельность» и др.); − овладение основными методами и инструментами проектирования и сопровождения культурно-просветительских программ. 1.3. Перечень...
Б1.Б.10.4 Практическая педагогика
.],
2014. - 393 с. : рис., табл. - (Бакалавриат).
26. Сенько, Ю. В. Образование в гуманитарной перспективе [Текст] :
10
монография / Ю. В. Сенько ; Алтайский университет [АлтГУ]. - Барнаул :
Алтайский университет [АлтГУ], 2011. - 366 с.
27. Усов, В...
профессионально-педагогической деятельности; − ознакомление с терминологией в сфере педагогики (понятия «профессионально-педагогическая деятельность», «педагогическая действительность», «педагогическая культура личности» и др.); − овладение основными методами...
профессионально-педагогической деятельности; − ознакомление с терминологией в сфере педагогики (понятия «профессионально-педагогическая деятельность», «педагогическая действительность», «педагогическая культура личности» и др.); − овладение основными методами...